Про результати 2024/2025 навчального року в закладах освіти Очаківської міської територіальної громади
Основне завдання середньої освіти в Україні – це всебічний розвиток особистості, виховання громадянина України, підготовка учнів до подальшої освіти, трудової діяльності та активної соціалізації шляхом формування компетентностей, наукового світогляду, відповідальності та поваги до прав і свобод. Це забезпечує здатність учнів до самовдосконалення, навчання протягом життя та свідомого життєвого вибору. Це передбачає надання знань та навичок, необхідних для самореалізації, успішної діяльності в суспільстві, а також для створення кращого майбутнього для себе та інших.
Упродовж 2024/2025 навчального року освітня галузь Очаківської міської територіальної громади працювала над забезпеченням рівного доступу до якісної освіти в реаліях сьогодення, направлених на виконання завдань, що постали в умовах правового режиму воєнного стану.
В умовах продовження дії воєнного стану в Україні одним із основних завдань, яке стоїть перед шкільною педагогічною спільнотою, є створення найефективніших умов для забезпечення безпечного перебування у закладі усіх учасників освітнього процесу.
У 2024/2025 н.р. було забезпечено роботу в офлайн режимі усіх закладів освіти завдяки облаштованим найпростішим укриттям з доступом до мережі Інтернет через WiFi.
У трьох закладах загальної середньої освіти Очаківської міської територіальної громади у 2024/2025 навчальному році здобували освіту 1005 учнів, з них 315 учнів навчалися з використанням дистанційних технологій і 690 - за змішаною формою навчання. Освітній процес забезпечували 68 педагогічних працівників. Навчання відбувалося у змішаному режимі та з використанням технологій дистанційного навчання.
Інклюзивною освітою охоплено 12 учнів у 3х закладах загальної середньої освіти. У 7 інклюзивних класах було задіяно 6 ставок асистентів вчителя. Забезпечено роботу ресурсних кімнат відповідно до потреб осіб з особливими освітніми потребами.
Дирекції шкіл та педагоги і надалі продовжували адаптацію освітнього процесу до роботи в умовах зміни режимів навчання.
Підсумки 2024/2025 навчального року в Україні підбиваються, але для кожного закладу освіти вони індивідуальні. Ключові аспекти включають скасування державної підсумкової атестації, визначення високого рівня досягнень учнів, нагородження за річними оцінками, а також врахування освітніх втрат учнів та їхнього психічного стану під час війни.
На кінець 2024/2025 навчального року керівники закладів загальної середньої освіти забезпечили проведення таких заходів:
- оцінювання, зокрема підсумкове, результатів навчання здобувачів освіти проведено з використанням (за потреби) технологій дистанційного навчання;
- відбулося вручення свідоцтв про здобуття базової середньої освіти (115 випускників, з них 10 – з відзнакою);
- відбулося вручення свідоцтв про здобуття повної загальної середньої освіти (91 випускник), з них 14 кращих випускників отримали свідоцтва з відзнакою і нагороджені медалями;
- на педагогічних радах розглянуто питання про переведення учнів до наступного класу та про виконання освітніх програм закладів;
- підбиті підсумки з усіх основних напрямів освітньої діяльності закладів.
Завдяки своєї працелюбності і старанням у нас з’явилися нові заслужені «зірочки», які отримали свої винагороди.
Вступна кампанія у 2025 році проведена за результатами національного мультипредметного тесту (НМТ).
Зайнятість 115 випускників 9 – х класів Очаківської гімназії № 1 Очаківської міської ради Миколаївської області, Очаківської гімназії № 2 Очаківської міської ради Миколаївської області та Комунального закладу «Очаківський ліцей» Очаківської міської ради Миколаївської області склала:
- 65 учнів (56,5 % від загальної кількості випускників 9 – х класів) – зараховані на навчання в 10 класі Комунального закладу «Очаківський ліцей» Очаківської міської ради Миколаївської області;
- 16 учнів (13,9 % від загальної кількості випускників 9 – х класів) - зараховані на навчання в 10 класі ліцеїв інших громад України (Миколаївський ліцей № 3 Миколаївської міської ради Миколаївської області, Козирський ліцей з початковою школою та гімназією Радсадівської сільської ради Миколаївської області, Рівненський ліцей з дошкільним підрозділом Чорноморської сільської ради Миколаївського району Миколаївської області, Ренійський ліцей № 1 Одеської області, Львівський ліцей Героїв Крут, ЗЗСО "Прилиманський ліцей" Авангардівської селищної ради, Тернопільський ліцей);
- 34 учні (29,6 % від загальної кількості випускників 9 – х класів) – навчатимуться в закладах освіти І-ІІ рівня акредитації (коледжі, професійні училища: Вище професійне училище № 21 м. Миколаїв, Миколаївський професійний суднобудівний ліцей імені Героя Радянського Союзу В.О.Гречишникова, Військово-морський ліцей імені віце-адмірала Володимира Безкоровайного в м. Одеса, Комунальний заклад Львівської обласної ради «Бориславський фаховий медичний коледж», Заклад професійної освіти «Дунайський центр професійної освіти» Департаменту освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації, Відокремлений структурний підрозділ «Морехідний фаховий коледж ім. О.І.Маринеска Національного університету «Одеська морська академія», Відокремлений структурний підрозділ «Вознесенський фаховий коледж Миколаївського національного аграрного університету», Фаховий коледж Міжнародного гуманітарного університету м. Одеса, Миколаївський базовий медичний фаховий коледж, Миколаївський коледж культури і мистецтв, Миколаївський машинобудівельний коледж, Кам’янець – Подільський фаховий коледж будівництва, архітектури та дизайну, Відокремлений структурний підрозділ «Тернопільський фаховий коледж» Тернопільського національного технічного університету імені Івана Пулюя, Відокремлений структурний підрозділ «Фаховий коледж корабелів Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова»), в тому числі 13 (11,3 %) за кордоном (Професійно – технічний заклад м. Горунь (Польща), коледжі Туреччини, Польщі, Чехії, Швейцарії, Латвії, Португалії, Німеччини, Шотландії).
Зайнятість 91 випускника 11 – х класів Комунального закладу «Очаківський ліцей» Очаківської міської ради Миколаївської області склала:
- 60 учнів (65,9 % від загальної кількості випускників 11 – х класів) – вступили на навчання до вищих начальних закладів ІІІ-ІV рівня акредитації (Чорноморський національний університет імені Петра Могили, Національний університет кораблебудування імені адмірала Макарова, Миколаївський національний аграрний університет, Університет Короля Данила (Івано-Франківськ), Національний медичний університет імені О. О. Богомольця, Національний університет "Одеська юридична академія", Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, Міжнародний гуманітарний університет (м. Одеса), Харківський національний медичний університет, університет «Київська школа економіки», Європе́йський університе́т, Одеський національний університет імені І.І.Мечникова, Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського, Київський національний університет культури і мистецтв, Хмельницький національний університет, Військовий інститут телекомунікацій та інформатизації імені Героїв Крут, Національний університет «Одеська політехніка», Харківський національний університет Повітряних сил імені Івана Кожедуба, Вінницький торговельно-економічний інститут Державного торговельно-економічного університету, Національний університет «Оде́ська морська́ акаде́мія», Черка́ський націона́льний університе́т і́мені Богда́на Хмельни́цького, Одеський національний медичний університет, Київський національний лінгвістичний університет, Житомирський військовий інститут імені С. П. Корольова, Міжрегіональний центр професійної перепідготовки звільнених у запас військовослужбовців у Кривому Розі, Одеський державний університет внутрішніх справ, Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, Уманський національний університет, Чернівецький національний університет), в тому числі 6 (6,6%) за кордоном (Трансільванський університет Брашова (Румунія), Віденський університет (Австрія), Педагогічний університет ім. Комісії Національної Освіти у Кракові (Польща), Військово-морська академія ім. Ніколи Вапцарова у м. Варна (Болгарія), Технічний університет Варни (Болгарія), Лодзський университет (Польща), університети США);
- 20 учнів (22,0 % від загальної кількості випускників 11 – х класів) – навчатимуться в закладах освіти І-ІІ рівня акредитації (коледжі, професійні училища, ліцеї: Відокремлений структурний підрозділ “Технолого-економічний фаховий коледж Миколаївського національного аграрного університету”, Миколаївський базовий медичний фаховий коледж, Великопольське професійно-технічне училище, Відокремлений структурний підрозділ “Морський фаховий коледж Херсонської державної морської академії”, Відокремлений структурний підрозділ «Київський транспортно-економічний фаховий коледж Національного транспортного університету», Одеський професійний ліцей технологій та дизайну), в тому числі 8 (8,8 %) за кордоном (Школа Густова фон Шмолера (Австрія), Морська школа в місті Дарлово (Польща));
- 11 учнів (12,1 % від загальної кількості випускників 11 – х класів) – не навчається, з них 1 за кордоном, в тому числі 6 (6,6%) працевлаштовані.
Війна дуже скоро закінчиться і обов’язково нашою перемогою. А нашим учням потрібно буде працювати над відбудовою держави і її розвитком. Віримо, що саме вони зроблять все можливе для того, щоб Україна стала квітучою, сильною, розвиненою. Бо тільки ті учні, які мають стержень, вміють попри всі негаразди і складнощі йти до своєї мети, здобувати поки що маленькі для світу, але такі великі для них перемоги, здатні зробити все для відновлення нашої країни. Тож бажаємо їм успіху, здійснення мрій і жити в квітучій Україні під мирним небом!
